План обучения

Ребята, выполняем задания согласно плану работы, начиная с темы №1 . Одна тема -это один урок
Наведя курсор на тему (нажав), Вы перейдете к изучению материала. 
Сроки выполнения- к следующему уроку по расписанию

5 класс 

Тема 1: Папоротники. Плауны. Хвощи. &18, до 14.04 
Тема 2: Голосеменные и покрытосеменные растения.  &19,20, до 21.04
Тема 3: Покрытосеменные растения  &21, до 26.04
Тема 4: Характеристика Царства Животные &22,  до 30.04
Тема 5: Беспозвоночные и Позвоночные животные.&22  до 18.05
Тема 6: Многообразие живой природы и ее охрана &22 до 22.05

Контроль знаний

6 класс

Повторение
Тема 1: Класс Двудольные растения. Семейства Крестоцветныеи  Розоцветные. &27 до 15.04

Тема 2: Семейства Пасленовые и Бобовые  СемействоСложноцветные.  & 28 до 22.04

Тема 3. Класс Однодольные. Семейства Злаковые и Лилейные.  & 29 до 27.04
Тема 4: Культурные растения &30 до 30.04
Тема 5:Растительные сообщества. &31 до 18.05
Тема 6: Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. &32 до 22.05

Прогулки по Ботаническому саду Петра Великого

7 класс

Тема 1: Кровеносная система животных.& 41 до 13.04
Тема 2: Нервная система. Рефлекс. Инстинкты.&43 до 19.04
Тема 3: Органы чувств.&44 до 25.04
Тема 4: Способы размножения животных. Развитие, периодизация и продолжительность жизни животных. &45-48  до 30.04
Тема 5: Доказательства эволюции животных. Эволюционная теория. &49-50 до 15.05
Тема 6:Естественные и искусственные биоценозы. Факторы среды и их влияние на биоценозы. &53-56 до 18.05
Тема 7: Воздействие человека и его деятельности на животный мир. &57-60 до 22.05
Контроль знаний.

Прогулки по зоологическому музею

8 класс

Тема 1: Орган зрения. Зрительный анализатор. &49 до 09.04

Тема 2: Предупреждение Глазных болезней. &50 до 13.04
Тема 3: Слуховой анализатор. &51 до 17.04
Тема 4: Органы равновесия, кожно-мышечного чувства, вкуса и обоняния. &52 до 20.04
Тема 5:Учение о Высшей нервной деятельности &53 до 23.04
Тема 6. Врожденные и приобретенные программы поведения. Сон и сновидения. &54, 55 до 26.04
Тема 7. Особенности Высшей нервной деятельности человека &56-57 до 29.04
Тема 8: Роль эндокринной регуляции. &59 до 30.04
Тема 9: Функция желёз внутренней секреции &59 до 14.05
Тема 10:Жизненные циклы. Размножение.  Развитие зародыша и плода &60-61 до 17.05
Тема 11:Наследственные и врождённые заболевания. &62 до 20.05
Тема 12: Развитие ребёнка после рождения. Интересы, склонности, способности &63-65 до 22.05

9 класс

Тема 1: Экологическая ниша. &41 до 09.04
Тема 2: Структура популяций. &42 до 13.04
Тема 3: Типы взаимодействия популяций разных видов .&43 до 16.04
Тема 4: Экосистемная организация природы &44 до 19.04
Тема 5: Структура экосистем.&45  до 22.04
Тема 6: Поток вещества и энергии в экосистеме.  &46 до26.04
Тема 7. Саморазвитие экосистем. до 29.04 
Тема 8. Искусственные экосистемы до 30.04

Тема 9:Биосфера. Среды жизни. до 15.05

Тема 10:Круговорот веществ в биосфере.до 19.05
Тема 11:Практическая работа Сезонные изменения в природе. до 22.05
Тема 12:Экологические проблемы современности.

10 класс

Тема 1: Индивидуальное развитие организмов. &36,37 до 16.04

Тема 2: История развития генетики. &38. до 23.04

Тема 3: Закономерности наследования признаков. &39, 40 до 26.04
Тема 4. Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие неаллельных генов. &42,43 до 30.04
Тема 5: Типы изменчивости. Норма реакции.& 46-48 до 17.05
Тема 6: Методы исследования генетики человека. Генетика и здоровье.&49-51 до 22.05

11 класс

Тема 1: Пищевые цепи. &84 до 11.04
Тема 2: Экологические пирамиды. Сукцессии.&85  до 18.04
Тема 3: Влияние загрязнений среды на живые организмы &88-87 до 24.04 
Тема 4: Современные представления о происхождении жизни. Гипотезы о происхождении жизни. &89-90 до 27.04
Тема 5: Основные этапы развития жизни на Земле &91 до 17.05
Тема 6: Эволюция биосферы &92-93 до 22.05

Подготовка к ОГЭ и  ЕГЭ

Внеурочная деятельность