Задание для 9 класса до 20.10.20

Читать параграфы 1-8 (учебник" Линия жизни")  Или &1-20 (Введение в биологию)

&4-10 Выписать свойства, структуру и функции веществ в клетке

&15-17 выписать (можно в виде таблицы) особенности строения и функции органоидов клетки

&20 конспек

 Задание для 8 классов до 20.10.20

Читать параграфы 1-12

&8, конспект

&10, отвечать на вопросы с. 69(зеленый учебник, коричневый-с. 49) 

&11, конспеки

 Задание для 6 классов до 20.10.20

Читать параграфы 28-32

&28, отвечать на вопросы с. 119

&29 конспект, 

&30 отвечать на вопросы с. 131

&31отвечать на вопросы с. 133

 Задание для 7 класса до 20.10.20

Читать параграфы 1-10

&3, 4 дать характеристику Простейшим.

&6, конспект

&7, 8,9, 10сравнить типы червей (тип, плоские, тип круглые и тип кольчатые черви) в виде таблицы. 

 Задание для 11 классов. Выполнить до 20.10

Читать параграфы 52-60

&53, конспект. 

&57, 58 выписать формы борьбы за существования и типы естественного отбора с примерами;

Сравнить искусственный и естественный отбор. 

&60 выписать с примерами типы видообразования

 Задание для 10 классов

Читать параграфы 1-6

&3 конспект(выписать и охарактеризовать методы биологии) 

&5 отвечать на вопросы в конце параграфа 

 Задание для 5-х классов. Выполнить до 19.10.2020

Читать параграфы 1-6.

&1 выписать в тетрадь термины. 

&3 ответить на вопросы в конце параграфа

&4 выполнить работу на с. 36

&6 выполнить работу с. 45-46

Инструкция

Уважаемые обучающиеся, родители и гости, здравствуйте. Чтобы найти задание, пролистайте страницу вниз, выберите соответствующий пункт в плане работы ниже или найдите его в архиве (в правой части страницы).

Как отправлять задания?

1 способ: Выполнить в тетради и сфотографировать.

2 способ: Выполнить в тестовом редакторе и сохранить как файл .doc или файл .rtf (это позволяет сделать любой текстовый редактор).

Фото выполненного задания или текстовый файл прислать на электронную почту katykor110581@gmail.com. 

План обучения

Ребята, выполняем задания согласно плану работы, начиная с темы №1 . Одна тема -это один урок
Наведя курсор на тему (нажав), Вы перейдете к изучению материала. 
Сроки выполнения- к следующему уроку по расписанию

5 класс 

Тема 1: Папоротники. Плауны. Хвощи. &18, до 14.04 
Тема 2: Голосеменные и покрытосеменные растения.  &19,20, до 21.04
Тема 3: Покрытосеменные растения  &21, до 26.04
Тема 4: Характеристика Царства Животные &22,  до 30.04
Тема 5: Беспозвоночные и Позвоночные животные.&22  до 18.05
Тема 6: Многообразие живой природы и ее охрана &22 до 22.05

Контроль знаний

6 класс

Повторение
Тема 1: Класс Двудольные растения. Семейства Крестоцветныеи  Розоцветные. &27 до 15.04

Тема 2: Семейства Пасленовые и Бобовые  СемействоСложноцветные.  & 28 до 22.04

Тема 3. Класс Однодольные. Семейства Злаковые и Лилейные.  & 29 до 27.04
Тема 4: Культурные растения &30 до 30.04
Тема 5:Растительные сообщества. &31 до 18.05
Тема 6: Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. &32 до 22.05

Прогулки по Ботаническому саду Петра Великого

7 класс

Тема 1: Кровеносная система животных.& 41 до 13.04
Тема 2: Нервная система. Рефлекс. Инстинкты.&43 до 19.04
Тема 3: Органы чувств.&44 до 25.04
Тема 4: Способы размножения животных. Развитие, периодизация и продолжительность жизни животных. &45-48  до 30.04
Тема 5: Доказательства эволюции животных. Эволюционная теория. &49-50 до 15.05
Тема 6:Естественные и искусственные биоценозы. Факторы среды и их влияние на биоценозы. &53-56 до 18.05
Тема 7: Воздействие человека и его деятельности на животный мир. &57-60 до 22.05
Контроль знаний.

Прогулки по зоологическому музею

8 класс

Тема 1: Орган зрения. Зрительный анализатор. &49 до 09.04

Тема 2: Предупреждение Глазных болезней. &50 до 13.04
Тема 3: Слуховой анализатор. &51 до 17.04
Тема 4: Органы равновесия, кожно-мышечного чувства, вкуса и обоняния. &52 до 20.04
Тема 5:Учение о Высшей нервной деятельности &53 до 23.04
Тема 6. Врожденные и приобретенные программы поведения. Сон и сновидения. &54, 55 до 26.04
Тема 7. Особенности Высшей нервной деятельности человека &56-57 до 29.04
Тема 8: Роль эндокринной регуляции. &59 до 30.04
Тема 9: Функция желёз внутренней секреции &59 до 14.05
Тема 10:Жизненные циклы. Размножение.  Развитие зародыша и плода &60-61 до 17.05
Тема 11:Наследственные и врождённые заболевания. &62 до 20.05
Тема 12: Развитие ребёнка после рождения. Интересы, склонности, способности &63-65 до 22.05

9 класс

Тема 1: Экологическая ниша. &41 до 09.04
Тема 2: Структура популяций. &42 до 13.04
Тема 3: Типы взаимодействия популяций разных видов .&43 до 16.04
Тема 4: Экосистемная организация природы &44 до 19.04
Тема 5: Структура экосистем.&45  до 22.04
Тема 6: Поток вещества и энергии в экосистеме.  &46 до26.04
Тема 7. Саморазвитие экосистем. до 29.04 
Тема 8. Искусственные экосистемы до 30.04

Тема 9:Биосфера. Среды жизни. до 15.05

Тема 10:Круговорот веществ в биосфере.до 19.05
Тема 11:Практическая работа Сезонные изменения в природе. до 22.05
Тема 12:Экологические проблемы современности.

10 класс

Тема 1: Индивидуальное развитие организмов. &36,37 до 16.04

Тема 2: История развития генетики. &38. до 23.04

Тема 3: Закономерности наследования признаков. &39, 40 до 26.04
Тема 4. Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие неаллельных генов. &42,43 до 30.04
Тема 5: Типы изменчивости. Норма реакции.& 46-48 до 17.05
Тема 6: Методы исследования генетики человека. Генетика и здоровье.&49-51 до 22.05

11 класс

Тема 1: Пищевые цепи. &84 до 11.04
Тема 2: Экологические пирамиды. Сукцессии.&85  до 18.04
Тема 3: Влияние загрязнений среды на живые организмы &88-87 до 24.04 
Тема 4: Современные представления о происхождении жизни. Гипотезы о происхождении жизни. &89-90 до 27.04
Тема 5: Основные этапы развития жизни на Земле &91 до 17.05
Тема 6: Эволюция биосферы &92-93 до 22.05

Подготовка к ОГЭ и  ЕГЭ

Внеурочная деятельность 

11 класс. Тема 6: Эволюция биосферы

Посмотрите видео, изучите тему в параграфе 92-93

8 класс. Тема 12: Развитие ребёнка после рождения. Интересы, склонности, способности

Посмотрите видео, прочитайте параграфы 63-65

8 класс. Тема 11:Наследственные и врождённые заболевания.

посмотрите видео, изучите параграф 62

Заполните таблицу

Венерические заболевания

Болезнь	Возбудитель	Симптомы	Профилактика
Сифилис
Гонорея
СПИД
Гепатит В

9 класс. Тема 11:Практическая работа Сезонные изменения в природе.

Выполните в тетради практическую работу.

Практическая работа. 9 класс

Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.

 «Весенние явления в жизни растений и животных»

Цель: выявить особенности живых организмов в природе, определить отличительные особенности весенних явлений

Задачи: - показать многообразие растений, животных и других организмов, их адаптации к изменениям  окружающей средой;

Выяснить причины весенних изменений в природе:

1.     Что происходит с условиями в неживой природе?

2.     Какие условия погоды влияют на изменения в  живой природе?

3.     У всех ли растений и животных  одинаковая адаптации к сезонным изменениям? С чем это связано?

4.     Заполните таблицу

Среда обитания	Растения,  обитающие в данной среде	Приспособления к весенним изменениям	Животные, обитающие в данной среде	Приспособления к весенним изменениям
Наземно-воздушная
Водная
Почвенная
Организменная

5.     Составьте возможные пищевые цепи весной. (5 цепей )

6.     Сделайте вывод.